『いかにして実験を行うか-誤差の扱いから論文作成まで-』(G. L. Squires)

いかにして実験をおこなうか―誤差の扱いから論文作成まで

P.131の「8.3 測定の順序」の記事が面白いのです。普段、ここまで注意して実験を行うことはありませんが。

三人の学生が液体中を沈んでいく球体の終速度がその球の直径でどのように変化するかを問われ、サイズの異なる四つのボールベアリングと大きなグリセリンの入ったシリンダーを与えられたとする。

という問題設定です。何が起こったのでしょうか？