低温センターとかVBLとか居室の掃除とか整理整頓とか最近やっています。毎日平均二時間くらいやっているような気がします。来年度の快適な研究ライフのためにいろいろ画策しているわけですね。
VBLはホワイトボードの内容を文書化したいかな。
試料作成環境ももう少し整えたい。
ガン発振器の入れ物をもっと入れやすいものにしたい。これもいろいろかんがえなきゃいけないかな。
低温センターとかVBLとか居室の掃除とか整理整頓とか最近やっています。毎日平均二時間くらいやっているような気がします。来年度の快適な研究ライフのためにいろいろ画策しているわけですね。
VBLはホワイトボードの内容を文書化したいかな。
試料作成環境ももう少し整えたい。
ガン発振器の入れ物をもっと入れやすいものにしたい。これもいろいろかんがえなきゃいけないかな。
木曜日の話ですけど。
これから使えますね。まだ温度を下げていないからいろいろ試したいところですが。
学生の人から質問を受けて、具体的な答えを言うこともあるけど、抽象的な返答をすることもある。
具体的な答えを出来ないから、抽象的な答えを言う、ということもある。
抽象的なことが面白いから、抽象的な答えを言うこともある。
質問されて、分からなかったら、できるだけ「わからない」って言おうと私は思う。でも、どう分からないかを言うかは、相手との信頼関係によると思う。「質問の意図がわからない」とか、「どういう分野の問題かわからない」とかわからないの意味合いはいろいろある。私がわからなくても、「〜さんなら知っている」とか「〜という本には載っている」とかは知っているかもしれない。
http://www.nicovideo.jp/watch/sm2119479
私はアカウント持っていないから見えない。
いつもは第3分冊しか買わないんだけど、今回は第4分冊も購入。
私の発表は25日の午後一番ですね。まぁ、関係ある発表がないということか。(;_:)←嘘泣き
1 文献検索
http://d.hatena.ne.jp/sib1977/20070113/p3
2 実験遂行能力
http://d.hatena.ne.jp/sib1977/20071020/p1
やっと3か。
頭の中にあるイメージを他の人にわかってもらうためには、なんらかの手段で視覚的に訴えるのが有効だ。というわけで、絵を書く能力というのはなかなか重要。
写実的な図というより、概念図。アニメーションにしても良い。
良い概念図を作ることにより、さらに研究の内容を深く考えることができることもあるので、侮ってはいけない。視覚化というのは、とっても大事である。
ちなみに、私は他者よりこの能力が低い気がしてならない。誰か教えてください。